Conozca el plan de gobierno de  Acción Regional

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A.- POLÍTICAS GLOBALES (GENERALES)
DESARROLLO URBANO RURAL:
o Mejoramiento de los accesos viales a los anexos para del distrito de Sauce.
o Construcción de pistas peatonales del distrito y anexos.
o Instalación de agua potable en los caseríos.
II. SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES PRIMARIAS
• Atención prioritaria a los servicios básicos.
• Mejoramiento de calles y la Plaza de Armas del Distrito.
III. LA MUJER EL NIÑO Y LA JUVENTUD
• Capacitación a las madres de familia en arte y manualidades.
Realizar charlas de orientación a los jóvenes de ambos sexos.
• Crear comedores infantiles.
IV. RECREACIÓN Y DEPORTES
• Presentación de programas artísticos y culturales.
• Incentivar al deporte en todas sus disciplinas.
• Mantener estrecha coordinación con las organizaciones deportivas y culturales.
• Construcción de lozas deportivas.
V. PARTICIPACIÓN CIUDADANA
• Reconocimiento o Activación de los comités de desarrollo.
• Integración de las organizaciones vecinales.
• Dinamizar la participación ciudadana en forma orgánica.
B.- POLÍTICAS MULTISECTORIALES
VI. INTEGRACIÓN
-Realizar una integración en base al desarrollo de actividades culturales, deportivas, recreativas y de trabajos comunales.
-Promover la integración familiar de padres e hijos con programas de desarrollo cultural.
VII. RELACIONES INTERNACIONALES
• Establecer convenios de cooperación internacional.
• Establecer un intercambio de técnicas productivas y de conservación de labiodiversidad con otros países.
VIII. SEGURIDAD CIUDADANA:
• Promover la organización de los vecinos para la seguridad física de la ciudadanía.
• Organizar los comités de rondas campesinas.
• Coordinar con la Policía Nacional para establecer vigilancias permanentes.
• Implementación logística a las organizaciones vecinales en el Distrito y Caseríos.
IX. CIENCIA Y TECNOLOGÍA:
• Dictar cursos de capacitación sobre el aprovechamiento de los recursos Hidro energéticos.
• Dictar cursos de diseño de canales de riego para la utilización de los recursosnaturales.
C. POLÍTICA SECTORIAL
X. SECTOR AGRARIO:
* Capacitación permanente a los agricultores en todas las áreas reproducción alimentaría.
* Incentivar la producción e industrialización de productos rentables, tales como el café y Sacha Inchi.
* Incentivar el uso de materia orgánica como abono aplicado a diversos cultivos.
XI. SECTOR ENERGÍA:
• Gestionar la electrificación del distrito y anexos.
• Incentivar el uso de los recursos hidrobiológicos para generar energía eléctrica.
XII. SECTOR INDUSTRIA Y ARTESANÍA
• Industrializar la semilla de café, derivados del Sacha Inchi.
• Gestionar micro créditos para los artesanos de las localidades.
XIII. SECTOR TURISMO
• Propiciar el turismo ecológico en las Instituciones Educativas.
• Desarrollar programas de capacitación en turismo.
XIV. SECTOR COMERCIO
• Realizar la documentación en reglas de las casas comerciales, bares y bodegas.
XV. SECTOR TRANSPORTES Y COMUNICACIONES:
• Mantenimiento y conservación de caminos rurales. Priorizar el ordenamiento de Paraderos informales.
XVI. SECTOREDUCACIÓN
• Gestionar la construcción, mejoramiento y rehabilitación de Instituciones Educativas del distrito y caseríos.
• Suscribir convenios con Institutos superiores Tecnológicos y/o Universidades para el funcionamiento de un Centro Superior de estudios en el Distrito.
XVII.SECTOR CULTURA:
• Gestionar la construcción e implementación de una biblioteca municipal.
• Incentivar una educación acorde a nuestra realidad local orientada al rescate de la identidad cultural.
• Promover una educación con rescate de valores donde debe primar el orden y la disciplina.
XIX.- SALUD Y BIENESTAR SOCIAL
• Implementación de programas de sensibilización social de lucha contra Enfermedades endémicas.
• Gestionar entre las entidades correspondientes la implementación y equipamiento de los centros de salud.
• Promover la protección a la familia, a la mujer, al niño, al adolescente y adulto mayor con alto riesgo de desnutrición, creando comedores populares.
XX.- RECREACIÓN Y CULTURA
• Realizar noches culturales los fines de semana, en coordinación con Instituciones Educativas.

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